為深化職業(yè)教育改革，促進人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)需求精準對接，重慶安全技術(shù)職業(yè)學(xué)院網(wǎng)絡(luò)與信息安全系近日成功舉辦了“1+X”證書制度試點工作。本次試點工作以計算機信息技術(shù)開發(fā)領(lǐng)域為核心，旨在探索課證融通、技能提升的創(chuàng)新培養(yǎng)模式，為區(qū)域數(shù)字經(jīng)濟發(fā)展輸送高素質(zhì)技術(shù)技能人才。

“1+X”證書制度是教育部為完善職業(yè)教育與培訓(xùn)體系、拓展學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng)而實施的重要舉措。其中，“1”代表學(xué)歷證書，“X”代表若干職業(yè)技能等級證書。在本次試點中，網(wǎng)絡(luò)與信息安全系緊密結(jié)合計算機信息技術(shù)開發(fā)行業(yè)的實際需求，選擇了行業(yè)內(nèi)認可度高、技術(shù)前沿的職業(yè)技能等級證書作為試點項目。通過系統(tǒng)化的課程設(shè)計、實踐教學(xué)與認證考核，學(xué)生能夠在獲得學(xué)歷證書的掌握扎實的編程開發(fā)、系統(tǒng)維護、數(shù)據(jù)分析等核心技能，并考取相應(yīng)的職業(yè)資格證書，從而有效提升其就業(yè)競爭力和崗位適應(yīng)能力。

試點工作涵蓋了多個關(guān)鍵環(huán)節(jié)。在教學(xué)層面，系部對現(xiàn)有課程體系進行了優(yōu)化整合，將證書標準要求有機融入專業(yè)課程教學(xué)，強化了實踐操作與項目實訓(xùn)。例如，在軟件開發(fā)、網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)用等課程中，引入了企業(yè)真實案例和最新技術(shù)工具，使學(xué)生“學(xué)中做、做中學(xué)”。在考核評價方面，采用了過程性評價與終結(jié)性考核相結(jié)合的方式，既注重知識掌握，也強調(diào)技能實操水平，并由行業(yè)企業(yè)專家參與考核認證，確保了證書的含金量與公信力。系部還積極與多家信息技術(shù)企業(yè)建立合作關(guān)系，共建實訓(xùn)基地，為學(xué)生提供實習(xí)實踐機會，推動產(chǎn)教深度融合。

此次“1+X”證書試點的順利舉行，不僅為學(xué)生構(gòu)建了多元化的成長通道，使其技能培養(yǎng)更加貼近市場前沿，也為學(xué)院探索職業(yè)教育改革提供了寶貴經(jīng)驗。它體現(xiàn)了學(xué)院主動適應(yīng)新技術(shù)、新業(yè)態(tài)發(fā)展，服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟圈建設(shè)及國家網(wǎng)絡(luò)安全戰(zhàn)略的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。網(wǎng)絡(luò)與信息安全系將繼續(xù)完善“1+X”證書試點機制，拓展更多優(yōu)質(zhì)證書項目，加強師資隊伍建設(shè)與教學(xué)資源開發(fā)，努力培養(yǎng)出更多具備創(chuàng)新精神和實踐能力的計算機信息技術(shù)開發(fā)專才，為行業(yè)發(fā)展和區(qū)域經(jīng)濟建設(shè)注入持續(xù)動力。